માતાપિતાની માંગણી: 7 રસ્તાઓ તેઓ ખોટા છે

સામગ્રી

• ઉચ્ચ અપેક્ષાઓ સાથે માતાપિતા દ્વારા શિક્ષણમાં સમસ્યાઓ અટકાવવા માટેના વિચારો.
• વધુ પડતી માંગણી: જ્યારે શિસ્ત અને પ્રયત્ન ખૂબ આગળ વધે છે
• માતાપિતાની .ંચી માંગમાંથી ઉદ્ભવેલી 7 સામાન્ય ભૂલો
• 1. વધારે પડતું પ્રદર્શન પ્રભાવ વધારતું નથી
• 2. ભૂલો પ્રત્યે અસહિષ્ણુતા
• 3. પૂર્ણતાવાદનો અતિરેક સારો નથી
• 4. અવાસ્તવિક અપેક્ષાઓ બનાવવામાં આવે છે
• 5. ઘણું માંગવું અસુરક્ષા અને ઓછા આત્મસન્માનનું કારણ બની શકે છે
• 6. પાલન પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાથી સ્વ-પ્રેરણાનો અભાવ થઈ શકે છે
• 7. તે અંગત સંબંધોમાં સમસ્યા સર્જી શકે છે
• આ ભૂલો ટાળવા માટે ભલામણો
• સૂચના કરતાં વધુ સારી રીતે સાથ આપો
• તેમના પ્રયત્નોને મૂલ્ય આપો, તેમની સિદ્ધિઓને નહીં

ઉચ્ચ અપેક્ષાઓ સાથે માતાપિતા દ્વારા શિક્ષણમાં સમસ્યાઓ અટકાવવા માટેના વિચારો.

બાળકને સારી રીતે ઉછેરવું અને શિક્ષિત કરવું સહેલું નથી. મોટાભાગના માતાપિતા તેમના બાળકો માટે શ્રેષ્ઠ ઇચ્છતા હોવા છતાં, બધા વિષયો શિક્ષણની વિવિધ રીતોમાં તે જ રીતે કામ કરતા નથી. આમ, ઉપયોગમાં લેવાતી શૈક્ષણિક વ્યૂહરચના હંમેશા બાળકની સ્વાયત્તતા અને સાચા વિકાસ માટે સૌથી યોગ્ય નથી હોતી.

ઓવરપ્રોટેક્શન, સરમુખત્યારશાહી, અસ્પષ્ટતા ... આ બધું બાળકોને વાસ્તવિકતાનો વિચાર રચવા તરફ દોરી શકે છે કે જે તેઓ જીવે છે તેવા મહત્વપૂર્ણ સંજોગોમાં તેમના સાચા અનુકૂલન માટે સેવા આપી શકે છે કે નહીં. વિવિધ પ્રકારની શિક્ષણની આ બધી લાક્ષણિકતાઓમાં આપણે અતિશયોક્તિપૂર્ણ માંગ શોધી શકીએ છીએ, જે બાળકોમાં વિવિધ સમસ્યાઓનું કારણ બની શકે છે. આ કારણોસર, આ લેખ માતાપિતાની માંગ અને તેમના વિશેની સાત બાબતો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા જઈ રહ્યો છે.

વધુ પડતી માંગણી: જ્યારે શિસ્ત અને પ્રયત્ન ખૂબ આગળ વધે છે

શિક્ષિત કરવાની ઘણી અલગ રીતો છે. વર્તનની પેટર્ન કે જેનો ઉપયોગ આપણે આપણા બાળકોને શિક્ષિત કરતી વખતે કરીએ છીએ, જે રીતે માતાપિતા અને બાળકો ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે, તેમને કેવી રીતે શીખવવામાં આવે છે, પ્રબલિત, પ્રેરિત અને વ્યક્ત કરવામાં આવે છે તેને પેરેંટલ સ્ટાઇલ કહેવાય છે.

તે સામાન્ય છે કે, વધુને વધુ પ્રવાહી અને ગતિશીલ સમાજમાં, ઘણા પરિવારો તેમના સંતાનોમાં શિસ્ત કેળવવાનો પ્રયાસ કરે છે, પ્રયત્નોની સંસ્કૃતિ toભી કરવાનો પ્રયાસ કરે છે અને તેમના બાળકોને હંમેશા મહત્તમ મહત્વાકાંક્ષા અને સંપૂર્ણતા પ્રાપ્ત કરવા માટે પ્રેરિત કરે છે. આ પ્રકારના માતાપિતા તેમના સંતાનો સક્રિય રહે તેવી માંગ કરે છે, શક્ય તેટલો શ્રેષ્ઠ પ્રયાસ કરે છે અને શક્ય તેટલી અસરકારક રીતે તેમને સૂચિત તમામ ઉદ્દેશો પ્રાપ્ત કરો.

વધુ પડતી માગણી કરનારા માતાપિતા પાસે સરમુખત્યારશાહી વાલીપણાની શૈલી હોય છે, જે લાક્ષણિકતા ધરાવે છે મૂળભૂત રીતે દિશાહીન અને ખૂબ અર્થસભર નથી સંદેશાવ્યવહારનો પ્રકાર, સ્પષ્ટ વંશવેલો સાથે અને સ્પષ્ટ અને કઠોર નિયમો પૂરા પાડવા, બાળકને થોડી સ્વાયત્તતા આપવી અને ઉચ્ચ સ્તરનું નિયંત્રણ અને તેમની પાસેથી ઉચ્ચ અપેક્ષાઓ રજૂ કરવી. જો કે, જો કે શિસ્ત અને પ્રયત્નો મહત્વપૂર્ણ છે, વધુ પડતી માંગ બાળકોના માનસિક-ભાવનાત્મક વિકાસમાં મુશ્કેલીઓ ભી કરી શકે છે, જેમ કે નીચે જોઈ શકાય છે.

માતાપિતાની .ંચી માંગમાંથી ઉદ્ભવેલી 7 સામાન્ય ભૂલો

કાર્યક્ષમતા વધારવાના માર્ગ તરીકે પ્રસંગોપાત જરૂરિયાતનો ઉપયોગ અસરકારક હોઇ શકે છે. જો કે, જો તે સુસંગત વર્તનની પદ્ધતિ છે અને કાર્યક્ષમ સંચાર અને લાગણીઓની સુસંગત અભિવ્યક્તિ સાથે નથી, તો કેટલાક વિષયોમાં આ શૈક્ષણિક શૈલી વિવિધ અનુકૂલન સમસ્યાઓ contributeભી કરવામાં ફાળો આપી શકે છે.

કેટલીક ભૂલો કે જે ખાસ કરીને માતા -પિતાની માંગણી કરે છે નીચેનાનો સમાવેશ કરો.

1. વધારે પડતું પ્રદર્શન પ્રભાવ વધારતું નથી

જ્યારે પ્રયત્નોને પ્રોત્સાહન આપવું અને પરિણામોને સુધારવું સમયસર રીતે કામગીરી વધારવા માટે ઉપયોગી થઈ શકે છે, સમય જતાં ઉચ્ચ સ્તરની માંગ જાળવી રાખવી હકીકતમાં વિપરીત અસર કરી શકે છે: પ્રભાવ ઘટી શકે છે એવું વિચારીને કે તે પૂરતું સારું નથી, અથવા પ્રાપ્ત પરિણામોમાં સુધારણા માટે સતત શોધના કારણે.

2. ભૂલો પ્રત્યે અસહિષ્ણુતા

માતાપિતા દ્વારા તેમના બાળકોના પ્રયત્નોને પૂરતા પ્રમાણમાં મજબુત ન કરવાની માંગ કરવી સામાન્ય છે, જો કે કેટલીક ભૂલોની હાજરીને ધ્યાનમાં લેતા. આ કારણોસર, બાળકોમાં ફેલાયેલો વિચાર એ છે કે ભૂલ કંઈક ખરાબ છે, તેને ટાળવી જોઈએ. એન ભૂલ પ્રત્યે અસહિષ્ણુતા આમ રચાય છે, જે આગળના મુદ્દા તરફ દોરી શકે છે, પૂર્ણતાવાદનો જન્મ.

3. પૂર્ણતાવાદનો અતિરેક સારો નથી

બાળપણમાં વધુ પડતી માંગ બાળકોને કારણ બની શકે છે કે તેઓ જે કરે છે તે ક્યારેય પૂરતું નથી, તેઓ જીવનભર જે કરે છે તેનાથી સંતોષ અનુભવતા નથી. આમ, આ લોકો સંપૂર્ણતા મેળવવા માટે, તેમના શ્રેષ્ઠ કામ કરવાની જરૂરિયાત વિકસાવે છે. લાંબા ગાળે, આનો અર્થ એ છે કે લોકો કાર્યો પૂર્ણ કરતા નથી, કારણ કે તેઓ તેમને સુધારવા માટે વારંવાર અને પુનરાવર્તન કરે છે.

4. અવાસ્તવિક અપેક્ષાઓ બનાવવામાં આવે છે

તમારી પોતાની અને અન્યની શક્યતાઓમાં વિશ્વાસ રાખવો સારો છે. જોકે, આ અપેક્ષાઓ વાસ્તવિક હોવી જરૂરી છે. એવી આશાઓ કે જે ખૂબ andંચી અને અશક્ય છે તેમને મળવામાં અસમર્થતા પર નિરાશા લાવે છે, જે બદલામાં વ્યક્તિની ક્ષમતાઓની નકારાત્મક આત્મ-દ્રષ્ટિ તરફ દોરી શકે છે.

5. ઘણું માંગવું અસુરક્ષા અને ઓછા આત્મસન્માનનું કારણ બની શકે છે

જો પ્રયત્નોની માન્યતા દ્વારા માંગને અનુસરવામાં ન આવે, તો બાળક તેમને લાગશે નહીં કે તેમના પ્રયત્નો સાર્થક થયા છે. લાંબા ગાળે તેઓ અસ્વસ્થતા અને હતાશાની ગંભીર સમસ્યાઓ વિકસાવી શકે છે, તેમજ લાચારી એ વિચારીને શીખ્યા કે તેમના પ્રયત્નો અંતિમ પરિણામને બદલશે નહીં.

6. પાલન પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાથી સ્વ-પ્રેરણાનો અભાવ થઈ શકે છે

બાળકને શું કરવું જોઈએ તેના પર ખૂબ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું તેના કારણે તે શું કરવા માંગે છે તેની અવગણના કરી શકે છે. જો આ સ્થિતિ યથાવત રહે તો, પુખ્તાવસ્થામાં બાળક ભાવનાત્મક બ્લોક્સ રજૂ કરશે અને પોતાને પ્રેરિત કરવામાં અસમર્થતા અથવા મુશ્કેલી, કારણ કે તેઓએ બાળપણમાં તેમની પોતાની રુચિઓ વિકસાવવાનું સમાપ્ત કર્યું નથી.

7. તે અંગત સંબંધોમાં સમસ્યા સર્જી શકે છે

ખૂબ જ માંગ ધરાવતા માતાપિતાના બાળકો તેમના માતાપિતા પાસેથી માંગનું સ્તર શીખે છે, અને ભવિષ્યમાં તેનું પુનroduઉત્પાદન કરે છે. આ રીતે, તેમના માટે સામાજિકકરણ કરવું વધુ મુશ્કેલ હોઈ શકે છે ઉચ્ચ સ્તરની માંગ કે તેઓ પોતાની તરફ અને અન્ય લોકો તરફ બંને રજૂ કરી શકે તેમના સંબંધોમાં.

આ ભૂલો ટાળવા માટે ભલામણો

અત્યાર સુધી ટાંકવામાં આવેલા પાસા મુખ્યત્વે ઉચ્ચ દબાણ અને અપેક્ષાઓની હાજરી, ભૂલોની અસહિષ્ણુતા અને પોતાના વર્તન માટે મજબૂતીકરણના અભાવને કારણે છે. જો કે, માગણી કરનાર માતાપિતા હોવાની હકીકત એ સૂચિત કરતી નથી કે આ સમસ્યાઓ દેખાય છે, અને તેઓ પર્યાપ્ત સંદેશાવ્યવહાર અને ભાવનાત્મક અભિવ્યક્તિથી ટાળી શકાય છે. સૂચિત ખાધ ટાળવાની વાત આવે ત્યારે કેટલીક ટિપ્સ અથવા ભલામણો નીચે મુજબ હોઈ શકે છે.

સૂચના કરતાં વધુ સારી રીતે સાથ આપો

આ બાળકો જે દબાણ અનુભવે છે તે ખૂબ ંચું છે, કેટલીકવાર તેઓ તેમના પ્રિયજનો ઇચ્છે તે સ્તર પર તેઓ શું કરવા માગે છે તે કરવામાં અસમર્થ હોય છે. આને અવગણવા માટે, એવી ભલામણ કરવામાં આવે છે કે બાળકોમાં પ્રસારિત અપેક્ષાઓ વાસ્તવિક હોય અને સગીર દ્વારા પ્રદર્શિત ક્ષમતાઓને સમાયોજિત કરવામાં આવે, ઉગ્રવાદને ટાળીને.

ભૂલોની અસહિષ્ણુતાના સંદર્ભમાં, જો પ્રશ્નમાંના બાળકને શીખવવામાં આવે કે ભૂલો કરવી ખરાબ નથી અથવા તેનો અર્થ નિષ્ફળતા નથી, પરંતુ તેને સુધારવાની અને શીખવાની તક છે. અને તે નિષ્ફળતાના કિસ્સામાં પણ, તેનો અર્થ એ નથી કે તેઓ તેમને પ્રેમ કરવાનું બંધ કરે છે.

તેમના પ્રયત્નોને મૂલ્ય આપો, તેમની સિદ્ધિઓને નહીં

આ પ્રકારની શિક્ષણ પેદા કરતી સમસ્યાનો મોટો ભાગ છે હાથ ધરવામાં આવેલા પ્રયત્નોને મૂલ્ય આપવામાં નિષ્ફળતા. બાળકોએ કરેલા પ્રયત્નોનું મહત્વ ધ્યાનમાં લેવું, પરિણામોને ધ્યાનમાં લીધા વિના, અને આ પ્રયાસને ફળદાયી બનાવવામાં મદદ કરવી. આ ખાસ કરીને મહત્વનું છે જ્યારે બાળક કોઈ પ્રવૃત્તિ યોગ્ય રીતે કરે, જેમાં ક્યારેક તેઓ પોતાને સામાન્ય અને અપેક્ષિત કંઈક તરીકે અભિનંદન આપતા નથી.

બાળકોની ક્ષમતાઓમાં આત્મવિશ્વાસ જરૂરી છે તેમને પ્રોત્સાહિત કરવા અને તેમનું આત્મસન્માન વધારવા માટે. બાળકોની ક્ષમતાઓને અવમૂલ્યન ન કરવા માટે, એવી ભલામણ કરવામાં આવે છે કે જો તમે કંઈક સુધારવા માંગતા હો, તો તમે હકારાત્મક રીતે અને ટીકા કર્યા વિના સૂચવવાનો પ્રયાસ કરો, અથવા બિલકુલ, તેને પ્રવૃત્તિ અથવા ઉદ્દેશ્ય પર કેન્દ્રિત કરો. .